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作為企業重要的戰略支撐模塊，人才培養工作也必然面臨新的壓力。高效、有效、快速響應需求、更直接支持業務發展等課題擺在企業培訓人面前。另一方面，移動互聯帶來了全新的信息傳播結構和社會文化。對企業培訓來說，學員的學習習慣、學習訴求都發生了深刻變化。以往以課程和講師為中心的單向知識傳遞模式需要向以學員體驗為中心的多向互動傳遞轉型。這些因素正是移動互聯趨勢下企業人才培養創新的內在原因。
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移動互聯對于企業培訓工作者而言更多是意味著一種新的思維模式，因而創新的培訓實踐就不會是簡單依靠引入新技術平臺和課程就能實現的。將移動互聯下企業培訓要素概括為角色定位、課程體系、講師體系、運營體系和系統平臺等五個相互關聯的創新環節，以此為課程框架對員工培養的理念、方式、周期、對象等多方面內容進行了精細闡述。在移動學習概念日益火熱的今天，企業培訓者在關注的同時也普遍有著自己的疑問。例如優質的碎片化微課程如何設計開發？如何對培訓項目提供出色的推廣和運營，讓學習成為公司內的“爆款”和“明星話題
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