北京非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)許可正誰能辦理 李軒潔 I89II744O94
所有面向中小學(xué)生舉辦開展非學(xué)科類培訓(xùn)的機構(gòu)（含體育類、文化藝術(shù)類、科技類），均應(yīng)按照要求，到所在縣（市、區(qū)）行政審批局或者教育行政部門申辦民辦學(xué)校辦學(xué)許可正，取得民辦非企業(yè)單位登記證書或營業(yè)執(zhí)照，確保證照齊全；經(jīng)典世紀—李軒潔。
非學(xué)科類的申請條件：
1、舉辦者要求
培訓(xùn)機構(gòu)的舉辦者，是指出資人或股東，可以是自然人，也可以是公司，也可以多個自然人、公司聯(lián)合舉辦。需要注意的是，出資金額有z低要求，一般為不少于10萬元。
2、場地要求
場地一般要求總建筑面積200平米以上，同時還需滿足不同類別的特定要求。
3、消防要求
場所應(yīng)當(dāng)符合國家關(guān)于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定，并取得相應(yīng)的消防安全證明材料。涉及到需消防行政部門審批的，還應(yīng)取得消防審批文件。
4、師資要求
場所應(yīng)當(dāng)符合國家關(guān)于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定，并取得相應(yīng)的消防安全證明材料。涉及到需消防行政部門審批的，還應(yīng)取得消防審批文件。
非學(xué)科類分類：
1、體育類
面向中小學(xué)生，以傳授和提升體育技能為目的，開展體育指導(dǎo)、培訓(xùn)和訓(xùn)練的專門機構(gòu)。
2、文化藝術(shù)類
面向中小學(xué)生實施的，從事器樂、聲樂、舞蹈、戲曲戲劇、美術(shù)（含繪畫、書法、篆刻、雕塑、設(shè)計等）類課程培訓(xùn)服務(wù)的非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)。
3、科技類
面向中小學(xué)生，圍繞科學(xué)普及，開展以提升動手能力、創(chuàng)新能力及培養(yǎng)科學(xué)家精神等為目標(biāo)的科技創(chuàng)新活動與科學(xué)體驗活動的相關(guān)校外培訓(xùn)機構(gòu)。
隨著雙減的逐步推行，非學(xué)科類培訓(xùn)逐步填補了學(xué)科類培訓(xùn)退出的市場時尚，但是非學(xué)科類培訓(xùn)市場也面臨很大的壓力：
①“雙減之后”學(xué)科類大量轉(zhuǎn)型非學(xué)科培訓(xùn)
由于受雙減的影響，大量的學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)型非學(xué)科類領(lǐng)域，連頭部機構(gòu)學(xué)而思都開始轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育了，讓這個原本有限的市場變得異常擁擠。
②非學(xué)科類培訓(xùn)的市場受監(jiān)管政策的影響比較大
雙減之后非學(xué)科類培訓(xùn)的監(jiān)管政策在逐步發(fā)力，可以說政策的監(jiān)管就是防止市場過度，使非學(xué)科類進入良性發(fā)展循環(huán)。
③非學(xué)科類培訓(xùn)門檻更低，難以標(biāo)準化
與學(xué)科類培訓(xùn)相比，非學(xué)科類門檻更低，據(jù)筆者所了解的，像圍棋類，有的老師學(xué)幾本棋譜就能在幾家機構(gòu)任教，非學(xué)科類培訓(xùn)更難做標(biāo)準化。
④非學(xué)科類培訓(xùn)非必須屬性
由于非學(xué)科類培訓(xùn)，家長報班全憑孩子的興趣，這就導(dǎo)致了市場增額的不確定性因素。
所有面向中小學(xué)生舉辦開展非學(xué)科類培訓(xùn)的機構(gòu)（含體育類、文化藝術(shù)類、科技類），均應(yīng)按照要求，到所在縣（市、區(qū)）行政審批局或者教育行政部門申辦民辦學(xué)校辦學(xué)許可正，取得民辦非企業(yè)單位登記證書或營業(yè)執(zhí)照，確保證照齊全；經(jīng)典世紀—李軒潔。
非學(xué)科類的申請條件：
1、舉辦者要求
培訓(xùn)機構(gòu)的舉辦者，是指出資人或股東，可以是自然人，也可以是公司，也可以多個自然人、公司聯(lián)合舉辦。需要注意的是，出資金額有z低要求，一般為不少于10萬元。
2、場地要求
場地一般要求總建筑面積200平米以上，同時還需滿足不同類別的特定要求。
3、消防要求
場所應(yīng)當(dāng)符合國家關(guān)于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定，并取得相應(yīng)的消防安全證明材料。涉及到需消防行政部門審批的，還應(yīng)取得消防審批文件。
4、師資要求
場所應(yīng)當(dāng)符合國家關(guān)于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定，并取得相應(yīng)的消防安全證明材料。涉及到需消防行政部門審批的，還應(yīng)取得消防審批文件。
非學(xué)科類分類：
1、體育類
面向中小學(xué)生，以傳授和提升體育技能為目的，開展體育指導(dǎo)、培訓(xùn)和訓(xùn)練的專門機構(gòu)。
2、文化藝術(shù)類
面向中小學(xué)生實施的，從事器樂、聲樂、舞蹈、戲曲戲劇、美術(shù)（含繪畫、書法、篆刻、雕塑、設(shè)計等）類課程培訓(xùn)服務(wù)的非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)。
3、科技類
面向中小學(xué)生，圍繞科學(xué)普及，開展以提升動手能力、創(chuàng)新能力及培養(yǎng)科學(xué)家精神等為目標(biāo)的科技創(chuàng)新活動與科學(xué)體驗活動的相關(guān)校外培訓(xùn)機構(gòu)。
隨著雙減的逐步推行，非學(xué)科類培訓(xùn)逐步填補了學(xué)科類培訓(xùn)退出的市場時尚，但是非學(xué)科類培訓(xùn)市場也面臨很大的壓力：
①“雙減之后”學(xué)科類大量轉(zhuǎn)型非學(xué)科培訓(xùn)
由于受雙減的影響，大量的學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)型非學(xué)科類領(lǐng)域，連頭部機構(gòu)學(xué)而思都開始轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育了，讓這個原本有限的市場變得異常擁擠。
②非學(xué)科類培訓(xùn)的市場受監(jiān)管政策的影響比較大
雙減之后非學(xué)科類培訓(xùn)的監(jiān)管政策在逐步發(fā)力，可以說政策的監(jiān)管就是防止市場過度，使非學(xué)科類進入良性發(fā)展循環(huán)。
③非學(xué)科類培訓(xùn)門檻更低，難以標(biāo)準化
與學(xué)科類培訓(xùn)相比，非學(xué)科類門檻更低，據(jù)筆者所了解的，像圍棋類，有的老師學(xué)幾本棋譜就能在幾家機構(gòu)任教，非學(xué)科類培訓(xùn)更難做標(biāo)準化。
④非學(xué)科類培訓(xùn)非必須屬性
由于非學(xué)科類培訓(xùn)，家長報班全憑孩子的興趣，這就導(dǎo)致了市場增額的不確定性因素。
